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Lire la littérature à l'école : pourquoi et comment conduire cet apprentissage spécifique ? de la GS au CM2 / Catherine Tauveron
Livre
Edité par Hatier. Paris - 2002
Quelles formes la lecture littéraire peut-elle prendre en classe ? Quels sont les enjeux ? Quels dispositifs mettre en place ? quels textes utiliser ? Tous les aspects de la question sont aborder pour donner toute sa place et tout son sens à l'entrée de la littérature jeunesse à l'école.
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